佛法的根本：十善法

[寂照世間]

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要尊重自己，要提高自我要求

不要一直停在人乘境界
不要以為自己無法進步成長．得到良好的改變？

不要小看了自己

小看自己，不尊重自己
然後一直待在第一階段的人乘
又如何快樂得起來？

先去加強十善法
讓自己變成常行十善如處天堂的天乘人

行善跟快樂有啥毛關係亂七八糟
把快樂建築在別人的痛苦之上嗎？

你蠻可憐的
連助人為快樂之本的道理，都不懂

六度第一個就是布施
而布施會帶來幫助他人的快樂

所以，大乘佛法第一個強調的就是布施

[訪客]

要尊重自己，要提高自我要求

不要一直停在人乘境界
不要以為自己無法進步成長．得到良好的改變？

不要小看了自己

小看自己，不尊重自己
然後一直待在第一階段的人乘
又如何快樂得起來？

先去加強十善法
讓自己變成常行十善如處天堂的天乘人

行善跟快樂有啥毛關係亂七八糟
把快樂建築在別人的痛苦之上嗎？

你蠻可憐的
連助人為快樂之本的道理，都不懂

六度第一個就是布施
而布施會帶來幫助他人的快樂

所以，大乘佛法第一個強調的就是布施

如你所說那植物人就不能夠快樂嗎？

[寂照世間]

舉例而言。國中生，如何得快樂？

國中生比不上高中生．大學生。
那麼，國中生如何得歡喜快樂？

答案就是布施，行善
那要對誰布施？
對小學生布施，對小學生行善
向小學生教導指導小學數學、國文、英語..

教小學生，就表示，你有能力幫助小學生，程度比小學生高
教小學生，就表示，你願意付出你的努力去幫助他人，你願意付出善心
布施時，表示自己有能力，自己有善心
有能力．有善心，所以快樂

向別人索取時，自己就是弱者
而向別人布施時，自己就不是弱者

以此類推
高中生教國中生，大學生教高中生

別人不懂自己的專業，向他人告知提醒自己的專業才能需要注意的事項
，也就是布施。

譬如站長的電腦程式就很強，這個論壇的程式，是他寫的。
然後，他把自己的專業才能，提供給別人，就是在布施。
有許多的人會感謝他，我就是其中一個。

幫助別人，是可以得歡喜快樂的，因為，照亮了身邊之人。

[訪客]

助人為快樂之本
人助是幸福之源

[校長兼撞鐘]

常常分別好壞學生
任憑己意編排文章
完全成就一己之私
不是佛陀出家本懷

[寂照世間]

強調小學低年級．高年級，國中．高中．大學
正是要你們，要進步成長，不要一直待在最低的小學低年級
記得要去進步

記得要從十善法，而從小學低年級，進步至小學高年級的天乘
而可以常行十善如處天堂
不要繼續活在煩惱痛苦的人世間，
要把煩惱痛苦的人世間，轉為如處天堂的人世間

十善法，是改變的關鍵

[寂照世間]

學校教育分別成小學，國中．高中，大學
其實就是錯的

要像許多人一樣，把佛法全部當成只有人乘
不再分為人乘．天乘．聲聞乘，緣覺乘，般若乘，才是對的
只有一樓的人乘，而沒有二樓的天乘，三樓的聲聞乘，四樓
的緣覺乘，五樓的般若乘
不會有進步的佛法，才是對的

與沒有學佛的人相比，不會進步，沒有差別，才是對的
會讓自己進步的佛法，就是錯的

這是一些人的想法．邏輯
.............................................................................
看一看，想一想
多看看前因後果，就會知道，如是因，如是果
就會解開疑惑，就會解開心結。
然後，就會說。哦。原來如此。

[訪客]

[寂照世間]

小學低年級生，能不能進步？
不能進步的小學低年級生，不是好學生
不能進步的人乘人，不是好的學佛者。

小學高年級生，能不能進步？
不能進步的小學高年級生，不是好學生
不能進步的天乘人，不是好的學佛者

國中生，能不能進步？
不能進步的國中生，不是好學生
不能進步的聲聞乘人，不是好的學佛者

高中生，能不能進步？
不能進步的高中生，不是好學生
不能進步的緣覺乘人，不是好的學佛者

大學生，能不能進步？
不能進步的大學生，不是好學生
不能進步的般若乘人，不是好的學佛者

麻煩用小學．國中．高中，大學套進去

修學佛法的前因後果，就如同小學，低年級．高年級．國中．高中，大學。
不要以為自己連小學，國中．高中．大學的道理，都不懂。
要是這樣，你就太看不起自己了。
也太對不起自己。

[心開]

謝謝雲破，可以發言了

[寂照世間]

謝謝雲破，可以發言了

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